Suma y Resta.

  El viaje didáctico de prevención y seguridad. Unidad I: Higiene, Seguridad y Alimentación de los niños de 0 – 6 años . 5 hábitos de higiene y seguridad para los niños de 0 –6 años.  1. Cepillarse y mantener limpio el cabello: es importante lavarlo con frecuencia y cepillarlo diariamente para estimular la salud capilar y mejorar su aspecto. Se trata de unos de los hábitos de aseo diarios más elementales que el niño deberá aprender tan pronto como adquiera las habilidades motoras básicas. 2. Cepillarse los dientes: a partir de los 3 años ellos solos sean capaces de cepillarse los dientes, aunque durante los primeros meses necesitarán la revisión constante del adulto. es vital para garantizar una óptima salud bucal en el niño. De hecho, es la única manera para prevenir muchas de las enfermedades dentales como las caries, la halitosis y algunos problemas en las encías.  3. Lavarse las manos: es importante que aprendan a lavárselas durante al menos 30 segundos, sobre todo de...

  Esta r ú brica fue elaborada teniendo como base las actividades planteadas. Las rúbricas escolares son herramientas valiosas para la evaluación de los estudiantes, ya que proporcionan una forma clara y objetiva de medir el desempeño de los estudiantes en una tarea específica. Estas herramientas establecen expectativas claras para los estudiantes en términos de lo que se espera de ellos en términos de conocimientos, habilidades y competencias específicas. Al utilizar rúbricas en la evaluación, los profesores pueden proporcionar a los estudiantes una retroalimentación significativa y específica sobre sus fortalezas y debilidades. Además, las rúbricas también permiten que los estudiantes comprendan mejor cómo se les evalúa, lo que les ayuda a prepararse mejor para futuras tareas. Las rúbricas también ayudan a los profesores a ser más objetivos en su evaluación, ya que establecen criterios claros para la evaluación de los estudiantes. Esto ayuda a asegurar que cada estudiante sea e...

Objetivos de aprendizaje Se busca que los estudiantes logren realizar estimaciones de grupos objetos o elementos donde hay más o menos cantidad en situaciones de suma y resta.  Que apliquen procedimientos de adición cuando logren representar problemas de suma. También que apliquen procedimientos de sustracción al realizar la resta. Participen en juegos que le ayuden a afianzar la función de suma y resta.  Tipo:  Individual.  Formato de Entrega:  Para realizar la entrega de tus actividades vas a realizar una entrada en el foro de la plataforma y un video en youtube con el conjunto de acciones que se piden en el desarrollo de la actividad asignada, y lo publicaran ambas consignas en el apartado aquí en blogger o classroom. 

  En este espacio podrán encontrar los link que los ayudará a comprender de una manera más clara y objetiva el tema, dichos link tendrán la explicación de ¿Qué es? Y ¿ Cómo  se hace?, también tienen enlaces con los cuales podrán practicar el tema. Links: https://youtu.be/rmO8h-0P9nU  https://youtu.be/EeuerGP-EvI Espero estos videos los ayuden a comprender el tema y les sea de mucha utilidad.

Enlaces de los videos:  Flavia: https://youtube.com/shorts/odTfGqGfP84?feature=share  Nayrobi: https://youtu.be/HMyk4D4N0y4 Abdiel:https://youtube.com/shorts/c92PFYUEHTo?feature=share Deilin: https://vm.tiktok.com/ZMYBkouFw/ Descripción de la actividad:  Estimado estudiante, hemos avanzado un poco mas en nuestro recorrido de este maravillo viaje, somos afortunados y muy valientes para hoy entrar al tema 2 titulado ``Las sumas y las Restas`` , hoy tienes aquí tu primera actividad `` El conjunto de la Suma y Resta`` para que te adentres al contenido de este tema y juntos podamos aprender mucho sobre las sumas y restas. Aquí tienes las indicaciones de como deber realizar tu actividad: 1- Revisa y analiza los recursos propuestos en esta actividad. 2- Extrae de los recursos 5 preguntas del tema y sus respuestas. 3- Coloca esas preguntas y respuestas en el foro asignado en la plataforma. 4- Crea  una presentación donde expliques el tema. 5- Haz un video expl...